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Oca de róticas

¡¡¡Feliz Año a todxs!!! ¿Cómo empezáis el año?

Por aquí, estamos trabajando desde hace días, la verdad hemos tenido poquitos días de fiesta pero contentas.

Estamos trabajando mucho con diferentes peques los fonemas róticos; tanto vibrante como simple. Y hemos creado una oca donde podemos trabajar las dos

Es cierto que la podemos usar para discriminación auditiva así como para generalizar los dos sonidos.

También podemos trabajar los dos sonidos como queramos. Os la dejamos porque creemos que es muy útil para poder trabajar

Si la descargáis y la usáis nos encantaría que nos etiquetarais en vuestras redes

Podéis descargarla aquí

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Serpientes y Escaleras

¡¡¡Buenas!!! ¿Cómo lleváis el mes de Noviembre? ¿Preparando Diciembre?

Nosotras estamos a tope, con mucho trabajo y muchas ganas. Tenemos muchas ideas y muchas ganas de compartir con vosotrxs

Esta vez queremos compartir un material que hemos creado para nuestras sesiones. Les encanta un material que encontramos en Tiger de serpientes y escaleras así que decidimos adaptarlo para usarlo en diferentes terapias.

Así que usamos nuestro material para nuestras sesiones en las que tenemos que trabajar conciencia fonológica y ortografía.

Usamos rimas, frases desordenadas, palabras desordenadas, ortografía y sílabas.

En este material podéis poner las escaleras y las serpientes donde vosotros queráis porque podréis cambiarlas en las sesiones para que cada vez el juego sea diferente. Del mismo modo que el tablero tiene diferentes colores que corresponden a los ejercicios que el paciente, en este caso debe realizar.

Os dejamos AQUÍ el enlace y para cualquier duda o consulta no dudéis en contactarnos por cualquier vía. De momento está en catalán pero en breve lo traducimos en español

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Halloween

Estas dos semanas hemos decorado toda la consulta de Halloween. Además hemos preparado materiales y actividades con esta temática para trabajar diferentes patologías que tratamos en el centro.

Ha sido muy divertido ver las caras de todos los pacientes, adultos incluidos, al ver todo lo que habíamos hecho en el centro.

Os queremos enseñar un poco nuestra decoración en imágenes.

Nuestro pasillo encantado
Nuestra sala de espera
Nuestros vasos

Además de enseñaros nuestra decoración, queremos que os descarguéis nuestro nuevo material: un Dobble de Halloween.

Descargad AQUÍ

Las imágenes que hemos usado son: Momia, Vampiro, Frankenstein, Demonio, Bruja, Chica Zombie, Calabaza, Casa Encantada, Fantasma, Esqueleto, Murciélago, Poción, Caldero, Araña, Caramelo, Telaraña, Ojo, Luna, Gato, Máquina, Ayudante Frankenstein, Novia de Frankenstein, Hueso, Lápida, Gorro de Bruja, Dedo, Escoba, Vela, Chico Zombie, Bolsa y Botella.

Esperamos que os guste y que podáis disfrutad mucho de él.

Además recordad que podéis etiquetarnos en nuestras redes para ver todo lo que se os ocurre.

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Nuestras colaboradoras

Empieza Septiembre, las rutinas, los colegios, las idas y venidas, el estrés… Y con ello también empieza nuestro trabajo, horarios, organización…

Este año, tenemos algunas bajas de colaboradores en el equipo por cuestiones personales y vamos a echar mucho de menos a las compis pero empiezan otras con muchas ganas, ideas, formación…

Queremos presentar a nuestras colaboradoras de este año, si habéis seguido nuestras redes sociales ya las conocéis un poquito pero os las presento un poquito más.

Empezamos por Silvia, la psicóloga, que está introduciendo algunos cambios en la sala para estar más cómoda pero también trayendo muchas ideas nuevas para mejorar nuestro servicio. Como ella dice siempre ha sabido que quería ser psicóloga, y por eso sabemos que lo hará genial. Además está cursando el máster general sanitario.

Patri, la logopeda nueva con un montón de ganas, ayudando un montón en todo y mostrando mucho interés para mejorar y trabajar. Ha estudiando auxiliar de enfermería, integración social y logopedia. Actualmente cursando el máster de musicoterapia.

Martina, recién graduada y con ganas de aprender para poder seguir formándose en todo aquello que le apasiona como es su trabajo. Nos ayuda cuando más trabajo tenemos y queremos que sea mucho más para que todas estemos a tope con vosotrxs.

Y por útlimo yo, Anna, que ya me conocéis bastante. Logopeda desde hace 15 años, con formaciones y especializaciones varias para ayudar lo mejor posible. Y como no formándome constantemente porque no sé estar quieta.

Seguidnos este año, qué pinta entretenido y divertido.

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¡Entiendo a mi hija!

Hace unos meses llegó a consulta una niña de 3 años y seis meses con sus papás; para una valoración del habla.

Venían derivados del colegio porque no entendían a la pequeña; aunque ellos mismos en ocasiones tampoco la comprendían.

Realizamos una valoración exhaustiva con un protocolo muy completo y observamos varios trastornos de los sonidos. Para su edad debería decir más sonidos correctamente.

Nos pusimos a trabajar y observamos que era una niña muy hábil y que era muy fácil trabajar con ella.

Empezamos por el sonido que llevaba su nombre y en 3 sesiones consiguió realizarlo y generalizarlo, continuamos con la /k/ y fue en dos sesiones…., ¡madre mía! me parecía todo tan rápido…

Continuamos trabajando, y antes de verano, después de 3 meses todos los sonidos estaban adquirido. Así que decidimos dar un alta controlada y hacer control en Septiembre.

Cuando la vi, estaba tan contenta como siempre y me dijo Anna aún no me sale la r fuerte pero casi la tengo. Por edad está dentro de la normalidad, y está muy cerca de pronunciar ese sonido.

Así que decidimos con su familia que haríamos un control en Navidad porque y tendría 4 años y medio.

Sus padres están muy contentos y nosotros no podemos estar más agradecidos por todo el trabajo realizado en casa para hacer nuestro trabajo más corto.

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Bingo R

¡Hola a todos y todas!

Hoy os traigo el material del Bingo de la R.

Hace unos días os colgué el bingo de S y después de trabajar con algunos de nuestr@s peques les gustó tanto que decidimos realizar también el de la R.

Seguro que se os ocurren mil maneras de usarlo, y a mí me encantaría verlas todas, así que no dudéis en etiquetarnos, recordad que tenemos facebook e instagram.

A mí me gusta mucho el resultado y creo que es muy práctico, porque el sonido está en diferentes posiciones y las palabras también tiene dificultades distintas.

Modo de uso más usual

Tenemos nuestras fichas en una bolsa y cada uno tiene un cartón; además cada uno dispone de 15 fichas para poder tapar las imágenes que van saliendo.

Cada uno de nosotros sin mirar, saca una ficha decimos la palabra, y buscamos en nuestro cartón. Si la tenemos la tapamos sino esperamos al resto, y así sucesivamente.

Una vez tenemos una línea en horizontal gritamos línea, así como una vez completado el cartón, decimos BINGO y comprobamos que todas sean correctas, repitiendo las palabras que tenemos.

DESCARGAR AQUÍ EN ESPAÑOL

DESCARGAR AQUÍ EN CATALÁN

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Bingo S

¡Hola chicxs! Os traigo un nuevo material que seguro habéis visto por las redes sociales.

Estamos trabajando con muchos y muchas peques que tienen dificultades con este fonema y por eso intentamos buscar siempre materiales diferentes, hay muchos por las redes pero esta vez se me ha ocurrido uno diferente para trabajar con mis pacientes.

Este material es el bingo de la S, y está elaborado en catalán y español porque en la consulta hay de todo y a veces algunas palabras no sirven para los dos idiomas.

Además hay palabras de diferentes dificultad y con el sonido en diferentes posiciones. Podéis usarlo como queráis, repitiendo, denominando….

Nosotras lo usamos de las diversas maneras que se nos ocurren en el momento de la sesión o previamente o incluso con las ideas de los pacientes.

Nuestras fichas están cortadas en forma de galleta porque nuestra troqueladora grande es así de molona…..😝😝😝

Modo de uso más usual

Tenemos nuestras fichas en una bolsa y cada uno tiene un cartón; además cada uno dispone de 15 fichas para poder tapar las imágenes que van saliendo. Cada uno de nosotros sin mirar, saca una ficha decimos la palabra, y buscamos en nuestro cartón. Si la tenemos la tapamos sino esperamos al resto, y así sucesivamente. Una vez tenemos una línea en horizontal gritamos línea, así como una vez completado el cartón, decimos BINGO y comprobamos que todas sean correctas, repitiendo las palabras que tenemos. Si lo descargáis y nos etiquetáis con vuestros usos seremos muy felices 😄😄;

si hacéis click AQUÍ, podéis ver nuestro instagram

BINGO PARA DESCARGAR EN CATALÁN

BINGO PARA DESCARGAR EN ESPAÑOL

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La compra

Hoy os quiero enseñar un material que realicé, pensando en diferentes pacientes adultos con dificultades en denominación y en memoria. Ellos viven solos y necesitan hacer sus compras.

Así que pensé que podría ayudarlos con un material para memorizar algunas listas de la compra.  Buscar los diferentes productos que necesitamos para después colocarlos en la bolsa o en el carrito.

Nuestro material se pega con velcro pero otras compañeras nos han dado la idea de usar el carrito de Tiger.

Después de realizarlo, tengo que decir que también lo hemos utilizado con algunos de nuestros y nuestras peques para trabajar vocabulario y categorías semánticas y nos lo hemos pasado genial.

Espero que se os ocurran millones de ideas como a nosotras y que las subáis a las redes para que podamos saber cómo lo habéis utilizado, sería genial para poder compartir y tener más ideas; porque recordad compartir es vivir….jajaja

Para descarga el material solo tenéis que clickar aquí

Espero que os guste y que lo disfrutéis

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¿Por qué no se decir cuatro?

 

Hoy estamos muy contentos, porque venimos a contaros un caso con el que hemos trabajo estos tres últimos meses. En Enero nos hemos despedido de este caso con mucha pena pero él estaba muy contento porque por fin podía decir cuatro.

Este pequeño llegó al centro la última semana de Octubre para realizar una valoración. Ya que él mismo preguntó: ¿por qué no sé decir cuatro?

El colegio se lo había comentado pero los padres decidieron esperar un poco.

Nosotros realizamos la valoración de este caso y observamos que su  problemática sólo era con los grupos consonánticos, no presentaba ningún trastorno más de los sonidos.

En la valoración vimos algunas cosas de su dentición pero ya estaban en contacto con el dentista, así que no nos preocupamos.

Este caso venía una vez a la semana con nosotros, el resto de días realizaban ejercicios en casa. Al principio, durante las tres primeras sesiones nos costó realizar las actividades preparadas ya que es un niño muy tímido, pero después fue un rayo.

Le dimos un truco muy rápido y realizamos diferentes juegos juntos, por ejemplo una oca donde eligió las palabras  y un memory con diferentes imágenes que nos ayudaban a producir esos sonidos.

Los primeros que salieron fueron gr, cr, y después de un mes y medio empezaron a salir las dr y tr que eran las que más le preocupaban.


El primer día que le salieron se puso súper contento, tendríais que haber visto su carita, salió de la consulta diciendo palabras. Su mami nos contó que fue todo el camino diciendo todas las palabras que se le ocurrían.

El siguiente mes ha sido para generalizar y hacer un poquito de control.

Ahora mismo está de alta pero lo veremos en unos meses para hacer un control y dar el alta definitiva.

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¿Tendré voz después de una operación de cuerdas?

El caso que os voy a contar; vino derivado por un otorrino con el que suelo trabajar, el Dr. Tornero, buenísimo en su trabajo y en el trato con pacientes.

El caso es que me llamó para comentarme el caso de un señor de 61 años al que había intervenido de las cuerdas vocales; había tenido que realizar una cordectomía láser in situ de la CVI y le había tenido que tocar mucho.

Después del reposo vocal, empezamos nuestra trabajo con él, eso fue a finales de Junio del 2018.

El pronóstico era que recuperaría voz, pero que su voz no sería la misma y tenía muchas opciones de sinequia en cuerdas.

Mi trabajo ha consistido en hacerlo consciente que tenemos que usar la voz de manera diferente para conseguir que todo salga como esperábamos y que no hubiera sinequia. He trabajado con él durante 3 meses y hemos conseguido una voz muy parecida a la que tenía antes de la operación, y de momento no hay sinequia.

Hemos realizado trabajo de musculatura periférica del cuello, así como ejercicios de pushing y hemos trabajado los anclajes para producir una voz mejor.

He de comentar que antes de las vacaciones de verano, tuvimos un pequeño susto; ya que Jordi observo un carcinoma escatoso T1b de la CVD y era posible una nueva intervención, pero con reposo y con buenas pautas, no hubo que pasar por otra intervención.

A día de hoy, después de la última revisión, sabemos que está genial, sus cuerdas están perfectas, no hay sinequia y tenemos imágenes de su fonación. Hemos distanciado sus sesiones y hemos dado pautas para su trabajo ya que tiene una exigencia vocal alta.

Y después de tres meses y medio de trabajo con sesiones semanales, después más distanciadas y con controles, hemos decidido dar pautas y dar el alta.

Todo el mundo cuando tiene un problema de voz, se plantea a qué médicos debe acudir; el principal es un buen otorrinolaringólogo que haga una valoración exhaustiva de las cuerdas vocales.

Y después de su valoración, si es necesario nuestro trabajo, se necesita un o una logopeda especialista en voz para poder realizar una buena reeducación.