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¿Por qué no se decir cuatro?

 

Hoy estamos muy contentos, porque venimos a contaros un caso con el que hemos trabajo estos tres últimos meses. En Enero nos hemos despedido de este caso con mucha pena pero él estaba muy contento porque por fin podía decir cuatro.

Este pequeño llegó al centro la última semana de Octubre para realizar una valoración. Ya que él mismo preguntó: ¿por qué no sé decir cuatro?

El colegio se lo había comentado pero los padres decidieron esperar un poco.

Nosotros realizamos la valoración de este caso y observamos que su  problemática sólo era con los grupos consonánticos, no presentaba ningún trastorno más de los sonidos.

En la valoración vimos algunas cosas de su dentición pero ya estaban en contacto con el dentista, así que no nos preocupamos.

Este caso venía una vez a la semana con nosotros, el resto de días realizaban ejercicios en casa. Al principio, durante las tres primeras sesiones nos costó realizar las actividades preparadas ya que es un niño muy tímido, pero después fue un rayo.

Le dimos un truco muy rápido y realizamos diferentes juegos juntos, por ejemplo una oca donde eligió las palabras  y un memory con diferentes imágenes que nos ayudaban a producir esos sonidos.

Los primeros que salieron fueron gr, cr, y después de un mes y medio empezaron a salir las dr y tr que eran las que más le preocupaban.


El primer día que le salieron se puso súper contento, tendríais que haber visto su carita, salió de la consulta diciendo palabras. Su mami nos contó que fue todo el camino diciendo todas las palabras que se le ocurrían.

El siguiente mes ha sido para generalizar y hacer un poquito de control.

Ahora mismo está de alta pero lo veremos en unos meses para hacer un control y dar el alta definitiva.

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Día de Sant Jordi

Uno de los días que más me gustan en mi ciudad, Barcelona.

La calle se llena de vida, porque todo está repleto de gente. Librerías abiertas con un montón de libros y miles de paradas llenan la ciudad de rosas.

Hoy Barcelona es una ciudad llena de libros y rosas. Paseas y observas a la gente con rosas en las manos de colores diversos y con paquetes de regalos que son libros. 

Nosotros aprovechamos siempre este día en la consulta, para hacer actividades y cosas diferentes relacionadas con la leyenda de Sant Jordi, ¿todos la conocéis, verdad? 

Es la leyenda que cuenta que un pueblo era atemorizado por un dragón; un día se acabaron las ovejas para darle de comer al dragón y se hizo un sorteo entre todos los habitantes del pueblo para ver quién sería el alimento del dragón.

Con tan mal suerte para el rey, que la elegida fue su hija, la princesa. Así que el dragón la cogió y se la llevó a su cueva.

Pero en estas, que un caballero valiente apareció en el pueblo y dijo que él la salvaría. Así que armado con su espada fue en busca de la princesa.

Cuando llegó a la cueva, luchó con el dragón, hasta que lo hirió de muerte, salvando a la princesa.

Entonces ahí mismo de la sangre del dragón, salió un rosal lleno de rosas, y el caballero llamado Sant Jordi, cogió una rosa que dio a la princesa y la llevo de nuevo a su reino. 

Hay diferentes versiones de la leyenda pero ésta sería la que yo conozco, seguro que hoy mis pacientes me cuentan alguna más y diferente, ya que hemos preparado un material muy divertido para montar nuestra propia versión de la leyenda. 

Contaremos nuestra propia aventura con los diferentes personajes de la historia. Al principio del post tenéis una muestra de las imágenes que usaremos.   

Hemos realizado el material con diferentes imágenes de Creative Clips de Krista Wallden.


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Dominó

Hola a todos;

No sé si lo sabéis pero tenemos un instagram donde vamos colgando muchos de los materiales que usamos durante las sesiones.

Es interesante compartir con otros profesionales, y ver cómo trabajan o qué material usan.

Comparto parte de los materiales que compró y creo útiles pero también aquellos de elaboración propia para que otros profesionales puedan usarlos o hacerlos.

También es verdad; qué muchos compañeros y compañeras, me han pedido que suba parte de mis materiales para poder descargarlos, supongo que los consideran útiles.

Por eso he decido poner en marcha esta nueva iniciativa que muchos me han pedido, y aquí tenéis mi primer post con archivo descargable.

Os dejaré un enlace donde podéis descargar un dominó para trabajar la s; estará en catalán, castellano y con tarjetas en blanco.

Os explico un poco, el dominó tiene imágenes con el sonido del fonema /s/, están al inicio, en el medio de la palabra y al final.

También hay fichas blancas donde podéis realizar ejercicios con los sonidos o como vosotros queráis.

Me gustaría que compartieras en vuestras redes el uso que le dais y para que usáis las blancas. Yo los uso para decir palabras con ese o las sílabas.

No tiene normas de juego, sólo las mismas que un dominó, vosotros decidís qué doble empieza, espero que os guste y os sea útil para vuestro trabajo.

PODÉIS DESCARGAD AQUÍ

Las imágenes del dominó se han adquirido en Creative Clips y son de Krista Wallden

story cubes

Ja estan aquí!!!

Ahir ens van arribar i avui els hem anat a buscar!!

Ja tenim a la consulta els nous daus de Rory’s Story Cubes!!!!

No esperava que fos tan ràpid, però avui ja els posarem en pràctica per gaudir i fer que els nens i nenes d’aquesta tarda, s’ho passin genial.

Són molt semblant els altres, però aquests venen en paquets de tres i són per fer una història o per incloure dins d’altres sets.

En el post anterior, podeu veure que la capsa és allargada, però té unes marques i unes instruccions per plegar-la i que quedin recollits els tres daus en capsetes petites com les de la imatges.

Aquí teniu alguns exemples:

Els nens i nenes d’aquesta tarda, han fet unes històries impressionants; hem fet històries de por, amb un personatge detectiu que anava a la prehistòria i moltes coses més.

Aquí teniu l’exemple de les ganes que tenien de provar-los.

També ens van arribar els daus MAX, i vaja si són grans, fan 30 mm cada dau i són molt divertits; els hem utilitzat perquè siguin el centre de la nostra història

Només volíem ensenyar-vos el material nou i maco que ens ha arribat.

Bona setmana!!!

cubes

Material interesante: Rory’s story cubes

Hoy os queremos enseñar uno de los materiales que usamos en la consulta y que nos sorprende cada día, ya que surgen situaciones muy divertidas, a veces incluso surrealistas, con los peques y los adultos.


Es un material que conocimos hace unos años, gracias a una compañera que los encontró en el Abacus, en Barcelona. Fue verlo y querer saber más sobre él. Busqué por internet y descubrí que había algunos más en su página web, así que los compré porque sabía que le sacaría partido.


Desde entonces los usamos bastante en las sesiones de logopedia, tanto para niños y niñas como para adultos y adultas.


Estos cubos fueron creados por Rory O’Connor que los creó para desarrollar la capacidad creativa; ya que la creatividad según él, es un músculo que debemos desarrollar y trabajar a diario para que sea mejor cada vez.


Hay diferentes tipos de cajas; cada una de ellas contiene 9 dados con 6 imágenes diferentes. Al mezclarlos hay 10.000.000 de combinaciones posibles para hacer historias de todo tipo; divertidas, de terror…. Las imágenes de la caja original tiene imágenes de fuego, una oveja, un ojo, un paracaidista, un dado…


Este juego nos sirve para trabajar el vocabulario, la estructuración de frases, para respetar los turnos, la escucha activa… Ya que hemos de saber que es cada imágenes, y hemos de realizar diferentes frases para desarrollar una narración. Los turnos se han de respetar si se pacta que cada uno realizará una frase de la historia con una imagen y después el otro, y la escucha porque ha de ser coherente.


Se puede jugar de diversas maneras; la clásica nos dice que tiramos los dados, y con la frase «Érase una vez» podemos empezar nuestra historia por la imagen que más nos llame la atención, y de ahí podemos conectar las siguientes imágenes en el orden que queramos.
Dejamos que lo haga el niño o niña solo pero si observamos que hay muchas dificultades; podemos intervenir para ayudar y enriquecer la historia.


También podemos poner las imágenes que salgan o que nosotros queramos, en el orden que nos interese para que se realice la historia, marcando unas pautas concretas.
Podemos darle un título y que el otro desarrolle la historia; incluso podemos definir el tipo de personajes que queremos que aparezcan .


Pero hay diferentes maneras de jugar, se puede jugar en grupo para que escuchen y vayan creando la historia con diferentes imágenes cada uno.

Podemos jugar sólo con 9 de los dados, que pueden ser los originales; pero también podemos unir los 9 dados de las acciones y los 9 de los viajes para realizar una historia más larga y complicada. Podemos hacerlo con varios dados de las diferentes cajas; se puede configurar el juego como queráis.

Hace poco han creado los originales max que son iguales que los originales pero más grandes; y también pueden ser útiles para niños o adultos con problemas de visión o con dificultades motrices.

También hay otros cubos de clues, enchanted y prehistoria, que en breve tendremos y os podremos enseñar y utilizar en nuestras sesiones.

Os animamos a probarlos y a experimentar lo divertidos que pueden llegar a ser.


De momento los podéis encontrar físicamente en:
– hop’toys: www.hoptoys.es
– dory’s story cubes: www.storycubes.com
– abacus: están los originales


Pero de forma virtual sabemos que también hay una aplicación donde están disponibles; la aplicación se llama igual Rory’s Story Cubes.